委員通道丨蘇華委員談職業(yè)教育既能頂天又能立地

3月7日上午，第二場“委員通道”開啟。住川全國政協(xié)委員蘇華作為第一位委員代表，回答記者提問。

“職業(yè)教育，一頭連著百姓，一頭連著民生。要繼續(xù)推進(jìn)職普融通，職教融合，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，完善職教高考，擴(kuò)大本科規(guī)模，打破技能人才的天花板，讓職教人才升學(xué)有道，就業(yè)有門，創(chuàng)業(yè)有方。”蘇華在答問中還舉了兩個調(diào)研中的事例。

在調(diào)研中，他去了黃繼光的故鄉(xiāng)——四川中江。在當(dāng)?shù)氐穆氈?，他了解到一位職教學(xué)生，通過高考，考上了本科學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)，畢業(yè)后在人工智能公司工作，還取得了專利成果。

去年，他到四川的鄉(xiāng)村振興示范村調(diào)研，看到一批返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人才，把電子商務(wù)、文化藝術(shù)、鄉(xiāng)村旅游搞得像模像樣，帶動村民致富?？芍^是職教一人，致富一家，帶動一方。

蘇華還提到，他關(guān)注到去年世界技能大賽上，中國代表團(tuán)斬獲2金2銅。中國一個“00”后小伙，來自浙江的選手馬宏達(dá)，獲得抹灰和隔墻系統(tǒng)項目金牌，實現(xiàn)中國隊在該項目上金牌“零”的突破。“刮膩子刮成了世界冠軍，這說明職教人才技能頂天又能立地。”蘇華表示。

職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，同時還能提高勞動者素質(zhì)和技術(shù)技能水平，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，建設(shè)教育強(qiáng)國、人力資源強(qiáng)國和技能型社會，推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

湖南現(xiàn)代職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2011年，創(chuàng)立“汽車網(wǎng)校”品牌，經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立國家職業(yè)技能鑒定所，是省人力資源與社會保障廳“高級二手車鑒定評估師”新職業(yè)開發(fā)單位和“二手車檢測與評估”專項能力考核機(jī)構(gòu)，是備案“汽車維修工”職業(yè)技能認(rèn)定機(jī)構(gòu)，是"報廢汽車拆解工"和“新能源動力蓄電池回收拆解處置專項技術(shù)”人才培育合作單位。目前專注于開展“二手車鑒定評估師、汽車估損師、報廢汽車拆解工、蓄電池回收拆解員、汽車維修工、車工、電工、機(jī)動車檢測維修工程師、新能源汽車維修師、機(jī)動車駕駛教練員、道路客運汽車駕駛員、汽車營銷師、互聯(lián)網(wǎng)營銷師、二手車經(jīng)紀(jì)人、叉車司機(jī)”等職業(yè)技能與資格考試培訓(xùn)，同時接受企業(yè)委托進(jìn)行崗位技能提升培訓(xùn)，工程師職稱評審認(rèn)定，并提供成人大專/本科的學(xué)歷提升服務(wù)。