健康管理師國家職業(yè)標準

職業(yè)

功能

工作

內(nèi)容

能力

要求

相關(guān)

知識

一

、
健
康
監(jiān)
測

(一)信息收集

1.能夠選用健康調(diào)查表；

2.能夠填寫健康信息記錄表；

3.能夠進行身高、體重等體格測量；

4.能夠識別不合邏輯的健康信息記錄；

5.能夠使用生活方式、健康體驗信息記錄表等常用健康信息記錄表收集息。

1. 信息采集的原則、途徑和方法；
2. 基本體格測量知識。

(二)信息管理

1.能夠錄入信息；

2.能夠清理數(shù)據(jù)；

3.能夠傳遞和接收健康信息；

4.能夠保存健康信息。

1.健康信息鑒別與核實的原則和方法；
2.計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識；

3.信息安全知識；
4.個人隱私保護知識。

二
、
健
康
風(fēng)
險
評
估
和
分
析

(一)風(fēng)險識別

1.能夠識別相關(guān)健康危險因素；

2.能夠選擇健康風(fēng)險評價指標；

3.能夠使用選定的健康風(fēng)險評估工具進行健康風(fēng)險識別。

1.健康危險因素相關(guān)知識；

2.健康風(fēng)險評估工具使用方法；

(二)風(fēng)險分析

能夠根據(jù)識別的健康風(fēng)險結(jié)果做出初步判斷。

健康風(fēng)險報告的書寫原則和要求。

三

、
健
康
指
導(dǎo)

(一)跟蹤隨訪

1.能夠采用電話、郵件或交談等方式進行隨訪；

2.能夠記錄個體或群體健康指標的動態(tài)變化。

1.溝通技巧；

2.科學(xué)觀察和記錄的技巧。

(二)健康教育

1.能夠按照既定方案，選用健康教育材料；

2.能夠在個體或群體中傳播健康信息。

1.健康教育計劃制定方法和原則；
2.健康信息傳播的方法。

四

、
健
康

危
險
因
素

干
預(yù)

(一)實施干預(yù)方案

1.能夠按照干預(yù)方案制定實施計劃；

2.能夠根據(jù)實際計劃進行干預(yù)。

高血壓、高血脂、肥胖、吸煙等健康風(fēng)險因素干預(yù)方法。

(二)監(jiān)測干預(yù)效果

1. 能夠利用體重計、血 糖儀、血壓計、計步器 等特定工具記錄健康指標的變化并做出反饋；

2.能夠根據(jù)干預(yù)計劃核 查干預(yù)措施執(zhí)行情況。

1.干預(yù)的原則；
2.干預(yù)過程的記錄與報告方法。

職業(yè)

功能

工作

內(nèi)容

能力

要求

相關(guān)

知識

一、

健

康

監(jiān)

測

(一)信息收集

1.能夠收集個體或群體的健康需求信息；

2.能夠根據(jù)健康需求設(shè)計健康調(diào)查表。

1.群體健康及其影響因素；

2.問卷制定與考評知識；

3.常用流行病學(xué)調(diào)查方法。

(二)信息管理與使用

1.能夠分類、匯總信息；
2.能夠檢索、查詢、更新信息；

3.能夠建立健康檔案；
4.能夠分析動態(tài)信息資料；

5.能夠撰寫健康信息分析報告。

1.信息分類和檢索相關(guān)知識；

2.健康檔案設(shè)計的基本原則、內(nèi)容和方法；

3.常用數(shù)據(jù)處理方法和步驟；

4.健康信息分析報告的書寫知識。

(三)監(jiān)測方制定與實施

1.能夠制訂健康和疾病史采集方案；

2.能夠制訂體檢方案； 3.能夠制訂動態(tài)健康指 標監(jiān)測方案；

4.能夠組織和實施健康 和疾病史采集方案、體 驗方案和動態(tài)健康指標 監(jiān)測方案；

5.能夠選擇監(jiān)測方案。

1.健康風(fēng)險信息的收集、分類和分析知識；

2.預(yù)防性診療服務(wù)知識；

3.健康篩查知識；
4.診斷學(xué)相關(guān)知識；

5.健康監(jiān)測知識；
6.健康管理相關(guān)項目管理知識；

7.方案實施的質(zhì)量控制方法。

二、

健

康

風(fēng)

險

評

估

和

分

析

(一)風(fēng)險識別

1.能夠鑒別重要的或可優(yōu)先改善的健康危險因素

2.能夠選擇、確定健康風(fēng)險評估工具

1.生活方式對健康的影響及評估方法

2.行為和心理因素對健康的影響 及評估方法

(二)風(fēng)險分析

1.能夠分析影響健康的危險因素及其可能產(chǎn)生的原因；

2.能夠評估個體健康風(fēng)險程度；

3.能夠解釋健康風(fēng)險評估結(jié)果。

1.流行病學(xué)因果關(guān)系知識；

2.健康風(fēng)險評估知識。

三

、

健

康

指

導(dǎo)

(一)健康咨詢

能夠針對不同需求，用電話、面談及其他方式進行個性化的健康咨詢和指導(dǎo)。

慢性非傳染性疾病預(yù)防控制知識。

(二)健康教育

1.能夠制定健康教育計劃；

2.能夠組。織實施金康教育計劃

1.個體或群體健康信息需求的評價方法；

2.制定健康教育計劃的原則。

四

、

健

康

危

險

因

素

干

預(yù)

(一)制定干預(yù)計劃

1.能夠根據(jù)群體需求評估結(jié)果確定優(yōu)先干預(yù)的健康危險因素；

2.能夠確定干預(yù)的短期目標和長期目標并制定相應(yīng)的干預(yù)計劃。

1.膳食、體力活動干預(yù)方法；

2.行為、心理干預(yù)方法；

3.制定健康危險因素干預(yù)計劃相 關(guān)知識。

(二)實施與評估

1.能夠根據(jù)制定的干預(yù)短期目標和長期目標，分階段實施健康危險因素干預(yù)計劃；
2.能夠?qū)Ψ桨笇嵤┻^程進行監(jiān)控及調(diào)整；

3.能夠評估干預(yù)的過程和結(jié)果。

1.健康危險因素干預(yù)實施方法和流程；

2.質(zhì)量控制方法；
3.干預(yù)評估的目的和意義；

4.干預(yù)評估的種類和方法。

五

、

指

導(dǎo)

培

訓(xùn)

與

研

究

(一)操作指導(dǎo)

能夠指導(dǎo)三級健康管理師進行實際操作。

現(xiàn)場教學(xué)方法。

(二)理論培訓(xùn)

能夠?qū)θ壗】倒芾韼熯M行理論培訓(xùn)。

現(xiàn)代教育理論與技術(shù)基礎(chǔ)知識。

職業(yè)

功能

工作

內(nèi)容

能力

要求

相關(guān)

知識

一

、

健

康

監(jiān)

測

(一)信息分析與使用

1.能夠分析和確定個體的健康需求；

2.能夠分析和量化群體的健康需求；

3.能夠確認和解釋健康檢查結(jié)果；

4.能夠分析個體和群體健康或疾病發(fā)展趨勢，提出解決方案。

1.健康需求分析和評估方法；

2.健康信息數(shù)據(jù)庫的設(shè)計、建立與管理方法；

3.健康信息的比較與分析方法。

(二)群體監(jiān)測方案制定與實施

1.能夠指導(dǎo)群體監(jiān)測方案的制訂；

2.能夠?qū)徍巳后w監(jiān)測實施方案；

3.能夠組織和指導(dǎo)方案實施的質(zhì)量控制；

4.能夠評估監(jiān)測方案，提出修訂意見。

1.循證醫(yī)學(xué)基本原則；

2.醫(yī)學(xué)篩查知識。

二

、

健

康

風(fēng)

險

評

估

和

分

析

(一)群體風(fēng)險評估

1.能夠根據(jù)健康危險因素確定不同群體的風(fēng)險程度；

2.能夠分析群體健康風(fēng)險趨勢、提出評估報告。

1.群體健康管理分類原則；

2.群體健康風(fēng)險評估方法。

(二)群體風(fēng)險管理

1.能夠確定健康風(fēng)險管理重點；

2.能夠制定健康風(fēng)險管理方法；

3.能夠制定健康風(fēng)險管理質(zhì)量控制原則。

1.健康風(fēng)險預(yù)測技術(shù)；

2.健康風(fēng)險控制策略。

三

、

健

康

指

導(dǎo)

(一)健康教育

1.能夠?qū)徍私】到逃媱潱?/span>

2.能夠編寫健康教育材料；

3.能夠評估個體或群體健康教育效果。

1.健康教育計劃的評價；

2.健康教育的策略和方法；

3.健康教育材料制作知識。

(二)健康維護

1.能夠制定健康維護計劃；

2.能夠組織和實施健康維護計劃；

3.能夠評估個體或群體健康改善的效果。

健康維護的原則 和方法。

四

、

健

康

危

險

因

素

干

預(yù)

(一)制定干預(yù)計劃

1.能夠評價和修正個體健康危險因素干預(yù)計 劃；

2.能夠根據(jù)健康群體需求評估結(jié)果制定群體健康危險因素干預(yù)計劃。

群體健康危險因素干預(yù)計劃制定的原則和方法。

(二)實施與評估

1.能夠制定計劃實施原則；

2.能夠制定評估方案；

3.能夠根據(jù)評估結(jié)果提出改進建議；

4.能夠分析干預(yù)的成本 效果和成本-效益。

健康危險因素干預(yù)的實施原則。

五

、

指

導(dǎo)

培

訓(xùn)

與

研

究

(一)指導(dǎo)、培訓(xùn)

1.能夠指導(dǎo)二級健康管理師和三級健康管理師進行實際操作；

2.能夠?qū)Χ壗】倒芾韼熀腿壗】倒芾韼熯M行理論培訓(xùn)；

3.能夠編寫健康管理培訓(xùn)講義。

1.培訓(xùn)方法；

2.培訓(xùn)講義的編寫方法。

(二)專業(yè)研究

1.能夠進行文獻檢索和綜述；

2.能夠開展健康管理研究并撰寫論文；

3.能夠評估健康管理的技術(shù)和方法。

1.科學(xué)文獻檢索和綜述方法；

2.科研設(shè)計與論文撰寫方法；

3.健康管理技術(shù)的評價方法。

項 目

三級健康管理師（%）

二級健康管理師（%）

一級健康管理師（%）

基本

要求

職業(yè)道德

5

5

5

基礎(chǔ)知識

50

30

20

相 關(guān) 知 識

健康監(jiān)測

15

10

10

健康風(fēng)險評估和分析

10

15

20

健康指導(dǎo)

10

15

15

健康危險因素干預(yù)

10

15

20

指導(dǎo)、培訓(xùn)與研究

—

10

10

合 計

100

100

100

項 目

三級健康管理師（%）

二級健康管理師（%）

一級健康管理師（%）

能 力 要 求

健康監(jiān)測

60

40

10

健康風(fēng)險評估和分析

10

15

30

健康指導(dǎo)

15

20

25

健康危險因素干預(yù)

15

15

20

指導(dǎo)、培訓(xùn)與研究

10

15

合 計

100

100

100