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健康管理師國家職業(yè)標準

來源:國家職業(yè)標準/何 閱讀:1202 更新時間:2023-08-21

1. 職業(yè)概況
1.1 職業(yè)名稱
健康管理師

1.2 職業(yè)定義
從事個體或群體健康的監(jiān)測、分析、評估以及健康咨詢、指導和健康危險因素干預等工作專業(yè)人員。

1.3 職業(yè)等級
本職業(yè)共設(shè)三個等級, 分別為: 三級健康管理師(國家職業(yè)資格 三級)、二級健康管理師(國家職業(yè)資格二級)、一級健康管理師(國家職業(yè)資格一級)。

1.4 職業(yè)環(huán)境
室內(nèi),常溫。

1.5 職業(yè)能力特征

具備一定的觀察、理解、表達、交流、協(xié)調(diào)、學習能力,以及信息的獲取、使用和管理能力。

1.6 基本文化程度

高中畢業(yè)(或同等學歷)。


1.7 培訓要求

1.7.1 培訓期限

全日制職業(yè)學校教育根據(jù)其培養(yǎng)目標和教學計劃確定。晉級培訓期限三級健康管理師不少于180標準學時二級健康管理師不130標準學時;一級健康管理師不少于110標準學時。
1.7.2 培訓教師
培訓三級健康管理師的教師應具有二級健康管理師及以上職業(yè) 資格證書或相關(guān)專業(yè)中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;培訓二級健 康管理師的教師應具有一級健康管理師職業(yè)資格證書或相關(guān)專業(yè)副 高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;培訓一級健康管理師的教師應具 有一級健康管理師職業(yè)資格證書 2 年以上或相關(guān)專業(yè)正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

1.7.3 培訓場地設(shè)備

具有可容納 40 人的標準教室;有必要的教學設(shè)備、設(shè)施;室內(nèi)光線、通風、衛(wèi)生條件良好。

1.8 鑒定要求

1.8.1 適用對象

從事或準備從事本職業(yè)的人員。


1.8.2 申報條件

——三級健康管理師(具備以下條件之一者)

1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學??埔陨蠈W歷證書。

2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學??埔陨蠈W歷證書, 連續(xù)從事本 職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 2 以上, 經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等??埔陨蠈W歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 3 年以上, 經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

——二級健康管理師(具備以下條件之一者)

1)取得三級健康管理師職業(yè)資格證書后, 連續(xù)從事本職業(yè)工作5 年以上。

2)取得三級健康管理師職業(yè)資格證書后, 連續(xù)從事本職業(yè)工作 4 年以上, 經(jīng)健康管理師二級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)本科學歷證書,取得三級健康管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作 4 年以上。

4)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)本科學歷證書,取得健康管理師三級職業(yè) 資格資格證書后,連續(xù)事本職業(yè)工作 3 年以上, 經(jīng)二級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

5)取得醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格后經(jīng)二級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù), 并取得結(jié)業(yè)證書。

6)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)碩士研究生及以上學歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 2 年以上。

——一級健康管理師(具備以下條件之一者)

1)取得二級健康管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4 年以上。

2)取得二級健康管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作 3 年以上, 經(jīng)一級健康管理師正規(guī)培訓達標準學時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。
3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學本科學歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 13 年以上。

4)取得醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格后,經(jīng)一級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

5)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)碩士、博士研究生學歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 10 年以上。


1.8.3 鑒定方式

分為理論知識考試和專業(yè)能力考核。理論知識考試采用閉卷筆試 方式或上機操作方式,專業(yè)能力考核采用現(xiàn)場實際操作方式或閉卷筆 試方式。理論知識考試和專業(yè)能力考核均實行百分制,成績皆達 60 分及以上者為合格。二級健康管理師和一級健康管理師還須進行綜合評審。

1.8.4 考評人員與考生配比

理論知識考試考評人員與考生配比為 1:20,每個標準教室不少于 2 名考評人員;專業(yè)能力考核考評員與考生配比為 120,每個考場不少于 3 名考評人員;綜合評審不少于 5 名。

1.8.5 鑒定時間

理論知識考試不少于 90min;專業(yè)能力考核不少于 60min;綜合評審時間不少于 15min。

1.8.6 鑒定場所設(shè)備

理論知識考試在標準教室或配備一定數(shù)量電腦設(shè)備的標準機房進行; 專業(yè)能力考核在配置多媒體設(shè)備、計算機設(shè)備的教室和配備必要體檢設(shè)備的場所進行。綜合評審在條件較好的型會議室進行。


2. 基本要求

2.1 職業(yè)道德

2.1.1 職業(yè)道德基本知識

2.1.2 職業(yè)守則

1)健康管理師不得在性別、年齡、身體狀況、職業(yè)、民族、國籍、宗教信仰、價值觀等方面歧視被服務(wù)的個體或群體。

2)健康管理師首先應該讓被服務(wù)的個體或群體了解健康管理工作的性質(zhì)、特點以及個體或群體自身的權(quán)利和義務(wù)。

3)健康管理師在對個體或群體進行健康管理工作時,應與個體或群體對工作的重點進行討論并達成一致意見,必要時(如采用某些干預措施時)應與個體或群體簽訂書面協(xié)議。

4)健康管理師應嚴格遵守保密原則,具體措施如下:

1)健康管理師有責任向個體或群體說明健康管理工作的相關(guān)保密原則和規(guī)定。

2)在健康管理工作中,一旦發(fā)現(xiàn)個體或群體有危害自身或他人的情況,必須采取必要措施, 防止意外事件發(fā)生(必要時應通知親屬或有關(guān)部門)。

3)健康管理工作中的有關(guān)信息,包括個案記錄、檢查資料、信件、錄音、錄像和其他資料均屬專業(yè)信息,應在嚴格保密的情況下妥善保存,不得泄露。
4)只有在個體同意的情況下才能對工作或危險因素干預過程進行錄音、錄像。在因?qū)I(yè)需要進行案例討論,或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時,應隱去可能會據(jù)此辨認出個體的有關(guān)信息。
2.1.3 禮儀和禮貌語言知識


2.2 基礎(chǔ)知識

2.2.1 健康管理基本知識

1)健康管理的基本概念與組成。

2)健康風險評估理論與應用。

2.2.2 健康保險相關(guān)知識

1)中國醫(yī)療保險與商業(yè)健康保險的現(xiàn)狀。

2)中國醫(yī)療保險與商業(yè)健康保險的原理和方法。

2.2.3 醫(yī)學基礎(chǔ)知識

1)臨床醫(yī)學基礎(chǔ)知識。

2)預防醫(yī)學基礎(chǔ)知識。

3)常見慢性非傳染性疾病基本知識。

4)衛(wèi)生保健基本知識。

5)流行病學和生物統(tǒng)計學基礎(chǔ)知識。

6)健康教育學基礎(chǔ)知識。

7)中醫(yī)養(yǎng)生學基礎(chǔ)知識。

2.2.4 其他相關(guān)知識

1)醫(yī)學信息學基本概念。

2)營養(yǎng)與食品安全基礎(chǔ)知識。
3)心理健康概念。

4)健康相關(guān)產(chǎn)品知識。

5)醫(yī)學倫理學的基本概念。

6)健康營銷學相關(guān)知識。

2.2.5 相關(guān)法律、法規(guī)知識

1 《中華人民共和國勞動法》相關(guān)知識。

2 《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》相關(guān)知識。

3 《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》《中華人民共和國食品法》等衛(wèi)生相關(guān)法律、法規(guī)知識。


3. 工作要求

本標準對三級健康管理師、二級健康管理師、一級健康管理師的能力要求依次遞進,高級別涵蓋低級別的要求。

3.1 三級健康管理師

職業(yè)

功能

工作

內(nèi)容

能力

要求

相關(guān)

知識

、


監(jiān)

()信息收集

1.能夠選用健康調(diào)查表;

2.能夠填寫健康信息記錄表;

3.能夠進行身高、體重等體格測量;

4.能夠識別不合邏輯的健康信息記錄;

5.能夠使用生活方式、健康體驗信息記錄表等常用健康信息記錄表收集息。

1. 信息采集的原則、途徑和方法;
2. 基本體格測量識。

()信息管理

1.能夠錄入信息;

2.能夠清理數(shù)據(jù);

3.能夠傳遞和接收健康信息;

4.能夠保存健康信息。

1.健康信息鑒別與核實的原則和方法;
2.計算機應用基礎(chǔ)知識

3.信息安全知識;
4.個人隱私保護知識。











()風險識別

1.能夠識別相關(guān)健康危險因素;

2.能夠選擇健康風險評價指標;

3.能夠使用選定的健康風險評估工具進行健康風險識別。

1.健康危險因素相關(guān)知識;

2.健康風險評估工具使用方法;

()風險分析

能夠根據(jù)識別的健康風險結(jié)果做出初步判斷。

健康風險報告的書寫原則和要求

、



()跟蹤隨訪

1.能夠采用電話、郵件或交談等方式進行隨訪;

2.能夠記錄個體或群體健康指標的態(tài)變化。

1.溝通技巧;

2.科學觀察和記錄的技巧。

()健康教育

1.能夠按照既定方案,選用健康教育材料;

2.能夠在個體或群體中傳播健康信息。

1.健康教育計劃制定方法和原則;
2.健康信息傳播的方法。







()實施干預方案

1.能夠按照干預方案制定實施計劃;

2.能夠根據(jù)實際計劃進行干預。

高血壓、高血脂、肥胖吸煙等健康風險因素干預法。

()監(jiān)測干預效果

1. 能夠利用體重計、血 糖儀、血壓計、計步器 等特定工具記錄健康指標的變化并做出反饋;

2.能夠根據(jù)干預計劃核 查干預措施執(zhí)行情況。

1.干預的原則;
2.干預過程的記錄與報告方法。


3.2 二級健康管理師

職業(yè)

功能

工作

內(nèi)容

能力

要求

相關(guān)

知識

一、

監(jiān)

()信息收集

1.能夠收集個體或群體的健康需求信息;

2.能夠根據(jù)健康需求設(shè)計健康調(diào)查表。

1.群體健康及其影響因素;

2.問卷制定與考評知識;

3.常用流行病學調(diào)查方法。

()信息管理與使用

1.能夠分類、匯總信息;
2.能夠檢索、查詢、更新信息;

3.能夠建立健康檔案;
4.能夠分析動態(tài)信息資料;

5.能夠撰寫健康信息分析報告。

1.信息分類和檢索相關(guān)知識;

2.健康檔案設(shè)計的基本原則、內(nèi)容和方法;

3.常用數(shù)據(jù)處理方法和步驟;

4.健康信息分析報告的書寫知識。

()監(jiān)測方制定與實施

1.能夠制訂健康和疾病史采集方案;

2.能夠制訂體檢方案; 3.能夠制訂動態(tài)健康指 標監(jiān)測方案;

4.能夠組織和實施健康 和疾病史采集方案、體 驗方案和動態(tài)健康指標 監(jiān)測方案;

5.能夠選擇監(jiān)測方案。

1.健康風險信息的收集、分類和分析知識;

2.預防性診療服務(wù)知識;

3.健康篩查知識;
4.診斷學相關(guān)知識;

5.健康監(jiān)測知識;
6.健康管理相關(guān)項目管理知識;

7.方案實施的質(zhì)量控制方法。

二、

()風險識別

1.能夠鑒別重要的或可優(yōu)先改善的健康危險因素

2.能夠選擇、確定健康風險評估工具

1.生活方式對健康的影響及評估方法

2.行為和心理因素對健康的影響 及評估方法

()風險分析

1.能夠分析影響健康的危險因素及其可能產(chǎn)生的原因;

2.能夠評估個體健康風險程度;

3.能夠解釋健康風險評估結(jié)果。

1.流行病學因果關(guān)系知識;

2.健康風險評估知識。

、

()健康咨詢

能夠針對不同需求,用電話、面談及其他方式進行個性化的健康咨詢和指導。

慢性非傳染性疾病預防控制知識。

()健康教育

1.能夠制定健康教育計劃;

2.能夠組??棇嵤┙鹂到逃媱?/span>

1.個體或群體健康信息需求的評價方法;

2.制定健康教育計劃的原則。

、

()制定干預計劃

1.能夠根據(jù)群體需求評估結(jié)果確定優(yōu)先干預的健康危險因素;

2.能夠確定干預的短期目標和長期目標并制定相應的干預計劃。

1.膳食、體力活動干預方法;

2.行為、心理干預方法;

3.制定健康危險因素干預計劃相 關(guān)知識。

()實施與評估

1.能夠根據(jù)制定的干預短期目標和長期目標,分階段實施健康危險因素干預計劃;
2.能夠?qū)Ψ桨笇嵤┻^程進行監(jiān)控及調(diào)整;

3.能夠評估干預的過程和結(jié)果。

1.健康危險因素干預實施方法和流程;

2.質(zhì)量控制方法;
3.干預評估的目的和意義;

4.干預評估的種類和方法。

、

()操作指導

能夠指導三級健康管理師進行實際操作。

現(xiàn)場教學方法。

()理論培訓

能夠?qū)θ壗】倒芾韼熯M行理論培訓。

現(xiàn)代教育理論與技術(shù)基礎(chǔ)知識。


3.3 一級健康管理師

職業(yè)

功能

工作

內(nèi)容

能力

要求

相關(guān)

知識

監(jiān)

()信息分析與使用

1.能夠分析和確定個體的健康需求;

2.能夠分析和量化群體的健康需求;

3.能夠確認和解釋健康檢查結(jié)果;

4.能夠分析個體和群體健康或疾病發(fā)展趨勢提出解決方案。

1.健康需求分析和評估方法;

2.健康信息數(shù)據(jù)庫的設(shè)計、建立與管理方法;

3.健康信息的比較與分析方法。

()群體監(jiān)測方案制定與實施

1.能夠指導群體監(jiān)測方案的制訂;

2.能夠?qū)徍巳后w監(jiān)測實施方案;

3.能夠組織和指導方案實施的質(zhì)量控制;

4.能夠評估監(jiān)測方案,提出修訂意見。

1.循證醫(yī)學基本原則;

2.醫(yī)學篩查知識。

、

()群體風險評估

1.能夠根據(jù)健康危險因素確定不同群體的風險程度;

2.能夠分析群體健康風險趨勢、提出評估報告。

1.群體健康管理分類原則;

2.群體健康風險評估方法。

()群體風險管理

1.能夠確定健康風險管理重點;

2.能夠制定健康風險管理方法;

3.能夠制定健康風險管理質(zhì)量控制原則。

1.健康風險預測技術(shù);

2.健康風險控制策略。

、

()健康教育

1.能夠?qū)徍私】到逃媱潱?/span>

2.能夠編寫健康教育材料;

3.能夠評估個體或群體健康教育效果。

1.健康教育計劃的評價;

2.健康教育的策略和方法;

3.健康教育材料制作知識。

()健康維護

1.能夠制定健康維護計劃;

2.能夠組織和實施健康維護計劃;

3.能夠評估個體或群體健康改善的效果。

健康維護的原則 和方法。

、

()制定干預計劃

1.能夠評價和修正個體健康危險因素干預計 劃;

2.能夠根據(jù)健康群體需求評估結(jié)果制定群體健康危險因素干預計劃。

群體健康危險因素干預計劃制定的原則和方法。

()實施與評估

1.能夠制定計劃實施原則;

2.能夠制定評估方案;

3.能夠根據(jù)評估結(jié)果提出改進建議;

4.能夠分析干預的成本 效果和成本-效益。

健康危險因素干預的實施原則。

()指導、培訓

1.能夠指導二級健康管理師和三級健康管理師進行實際操作;

2.能夠?qū)Χ壗】倒芾韼熀腿壗】倒芾韼熯M行理論培訓;

3.能夠編寫健康管理培訓講義。

1.培訓方法;

2.培訓講義的編寫方法。

()專業(yè)研究

1.能夠進行文獻檢索和綜述;

2.能夠開展健康管理研究并撰寫論文;

3.能夠評估健康管理的技術(shù)和方法。

1.科學文獻檢索和綜述方法;

2.科研設(shè)計與論文撰寫方法;

3.健康管理技術(shù)的評價方法。



4.比重表

4.1 理論知識

三級健康管理師(%

二級健康管理師(%

一級健康管理師(%

基本

要求

職業(yè)道德

5

5

5

基礎(chǔ)知識

50

30

20

關(guān)

健康監(jiān)測

15

10

10

健康風險評估和分析

10

15

20

健康指導

10

15

15

健康危險因素干預

10

15

20

指導、培訓與研究

10

10

100

100

100


4.2 專業(yè)能力

三級健康管理師(%

二級健康管理師(%

一級健康管理師(%

健康監(jiān)測

60

40

10

健康風險評估和分析

10

15

30

健康指導

15

20

25

健康危險因素干預

15

15

20

指導、培訓與研究

10

15

100

100

100


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