人社部：貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》

今年1月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育教育改革實(shí)施方案》（國(guó)發(fā)〔2019〕4號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《方案》），明確了推進(jìn)職業(yè)教育改革的目標(biāo)任務(wù)和政策措施。各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門要按照黨的十九大會(huì)議精神和《方案》要求，深刻領(lǐng)會(huì)推進(jìn)職業(yè)教育改革的重要意義，根據(jù)《方案》確定的任務(wù)分工加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推動(dòng)各項(xiàng)政策措施落到實(shí)處。人力資源和社會(huì)保障部就貫徹落實(shí)《方案》工作提出如下要求：

黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視職業(yè)教育工作，習(xí)近平總書記對(duì)發(fā)展職業(yè)教育和加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)工作作出一系列重要指示，提出明確要求?！斗桨浮穲?jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中更加突出的位置，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，鼓勵(lì)和支持社會(huì)各界特別是企業(yè)積極支持職業(yè)教育?！斗桨浮访鞔_提出，職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位，把職業(yè)教育的重要性提高到“沒(méi)有職業(yè)教育的現(xiàn)代化就沒(méi)有教育現(xiàn)代化”的地位?！斗桨浮芬月鋵?shí)和改革為主基調(diào)，提出了深化職業(yè)教育改革的路線圖、時(shí)間表、任務(wù)書。各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門要高度重視《方案》的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)工作，結(jié)合實(shí)際提出切實(shí)可行的貫徹措施，全面做好技能人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、選拔、使用、激勵(lì)等工作，著力加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)技能振興與發(fā)展。

（1）大力發(fā)展技工教育，加快推動(dòng)技工院校改革發(fā)展。圍繞實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，堅(jiān)持“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)技工院校多元辦學(xué)。全面深化技工院校校企合作，深入開(kāi)展一體化課程教學(xué)改革工作，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，積極推動(dòng)技師學(xué)院納入高等學(xué)校序列工作。

（2）深入推進(jìn)技能人才評(píng)價(jià)制度改革，開(kāi)展職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定試點(diǎn)工作。建立職業(yè)資格目錄動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，健全以職業(yè)資格評(píng)價(jià)、職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定和專項(xiàng)職業(yè)能力考核為主要內(nèi)容的技能人才評(píng)價(jià)制度。開(kāi)展職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定試點(diǎn)工作，建立新職業(yè)信息發(fā)布制度，組織制定修訂國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，健全完善國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系。

（3）全面推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度和企業(yè)新型學(xué)徒制度，面向企業(yè)職工、高校畢業(yè)生、農(nóng)民工、失業(yè)人員、貧困勞動(dòng)力、退役軍人等勞動(dòng)者，大規(guī)模開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)。

（4）提高技術(shù)工人待遇水平，開(kāi)展高技能領(lǐng)軍人才服務(wù)窗口建設(shè)，推動(dòng)提高技術(shù)工人待遇各項(xiàng)政策落地見(jiàn)效。深入實(shí)施國(guó)家高技能人才振興計(jì)劃，加強(qiáng)高技能人才表彰工作力度。健全完善以企業(yè)崗位練兵為基礎(chǔ)、以國(guó)內(nèi)競(jìng)賽為主體、以世界技能大賽為龍頭、國(guó)內(nèi)競(jìng)賽與國(guó)際競(jìng)賽相銜接的技能競(jìng)賽體系，為更多優(yōu)秀技能人才脫穎而出搭建平臺(tái)。

（3）加強(qiáng)宣傳工作，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等各種媒體，開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造“崇尚一技之長(zhǎng)，不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍，不斷提升技工教育和職業(yè)培訓(xùn)的社會(huì)影響力。

推進(jìn)職業(yè)教育改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門要按照黨中央、國(guó)務(wù)院的部署要求，完善政策措施，加大部門協(xié)調(diào)和組織推動(dòng)力度，對(duì)《方案》貫徹落實(shí)中出現(xiàn)的問(wèn)題也請(qǐng)及時(shí)向人力資源和社會(huì)保障部反饋。

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